C’è un dialogo ancora aperto tra Pasolini e l’Italia, tra Pasolini e la scuola, tra Pasolini e i giovani: un dialogo che è soprattutto un rapporto di affetto, pur nelle forme, talvolta, del conflitto e della contraddizione. Questo dialogo, nei trent’anni trascorsi dalla sua morte, non si è mai interrotto, ha suscitato discussioni e prodotto dibattiti, di cui sono testimonianza da una parte la vastissima bibliografia critica su Pasolini, dall’altra i tentativi di “appropriarsi” di Pasolini da parte di coloro che in vita lo insultarono o negarono il valore drammaticamente e profondamente conoscitivo del suo voler essere scandalo e contraddizione, l’unica – forse – o per lo meno la più acuta coscienza critica della seconda metà del Novecento. E’ questa considerazione a suggerirci l’idea di una iniziativa del nostro Liceo su Pasolini, che vada oltre l’intento commemorativo e celebrativo e possa più distesamente affrontare, pur senza alcuna pretesa di esaustività, taluni aspetti della sua figura di intellettuale e della sua produzione, mirando a questi obiettivi:

· riflettere su quanto può ancora dire Pasolini alla scuola d’oggi, con i suoi interventi, con le sue posizioni “corsare” ed “eretiche”, con le sue feconde “contaminazioni” di culture, con l’intreccio di “passione” e “ideologia”, con la sua polemica contro la “modernità” deviata;

· proporre alla conoscenza e alla riflessione dei nostri studenti la complessità umana e culturale di uno scrittore che fu soprattutto un poeta, e che con gli strumenti della poesia e della lingua, oltre che con le sue laceranti contraddizioni, fu testimone , di grandissima onestà intellettuale, delle trasformazioni e dei costumi della società italiana e in particolare dei giovani.

 Il titolo che abbiamo dato all’iniziativa allude sinteticamente all’intreccio inestricabile delle componenti essenziali della personalità e del significato storico di Pasolini: la natura/mito e la ragione/storia, la dimensione sacra della vita e quella civile, la forza della parola e la crisi del pensiero dialettico: vorremmo tentare di dare conto di tale complessità e scioglierla (almeno in parte) analiticamente con la seguente articolazione, che per il momento è inevitabilmente sommaria:

A) nei mesi di Sett. Ott. Nov. seminari e gruppi di lavoro con gli studenti liceali su Pasolini e:

- Narrativa - Poesia e teatro - Saggistica

- Cinema ( Mamma Roma, Uccellacci e uccellini, Edipo re, con la introduzione di Vito Attolini )

B) tre pomeriggi di riflessione, aperti a docenti, studenti, genitori , sui seguenti temi:

1. 9 Novembre, ore 17            

Hotel Excelsior

Pasolini, il maestro: pedagogia e “sogno di una cosa”

Saluto del prof. Pasquale Martino, Assessore alla Pubblica Istruzione al Comune di Bari;

Relazioni di :

Nichi Vendola , Presidente della Regione Puglia

Augusto Ponzio, docente di Filosofia del linguaggio presso l’Università di Bari  

Introduce il Dirigente Scolastico  Beatrice Mezzina

2. 17 Novembre, ore 17           

Cinema Esedra

“Come un cane senza padrone”: Pasolini e l’antico

Relazione di : Francesco De Martino, docente di Letteratura Greca presso l’Università di Foggia  

Introduce il prof. Nicola Moretti, docente del Liceo Socrate

3. 28 Novembre, ore 17           

Kursaal Santalucia, Sala Giuseppina

Il corpo, il sacro, il moderno: il dramma dell’ultimo Pasolini

Relazione di: Pasquale Voza, docente di Letteratura Italiana presso l’Università di Bari  

Introduce la prof.ssa Luigia Cavone, docente del Liceo Socrate

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Ogni serata prevede letture sceniche (da opere di Pasolini) con musiche, a cura dei nostri studenti.

Presentazioni multimediali su percorsi pasoliniani di Angela Maria Basile