Il progetto

 prof. Nicola Moretti

E’ intensamente avvertito nel nostro Liceo il bisogno di una identità culturale forte, che si fondi sulle solide basi dell’antico e del classico, ma sappia anche riflettere sull’età contemporanea , e proiettarsi interrogativamente e fiduciosamente nelle dinamiche del cambiamento e nelle prospettive del futuro, confrontando e coniugando insieme tradizione e modernità: all’incontro dialettico di queste due dimensioni, e all’esigenza di ricomporre la secolare frattura tra sapere umanistico e sapere scientifico,  fanno riferimento gli assi formativi con cui vogliamo preparare i nostri studenti alla lettura critica della multiforme società odierna, e attrezzarli a sostenere da protagonisti le sfide della complessità e della globalizzazione.

Le forme della didattica tradizionale e quelle della “scuola dei progetti” assolvono solo in parte a questo compito: esse celano e spesso rivelano un rischio di frantumazione e di dispersività a cui non è sempre facile ovviare, pur nell’unità di intenti che il Piano dell’Offerta Formativa e i Dipartimenti disciplinari hanno evidenziato nei loro documenti di programmazione.

Serve uno strumento agile e rigoroso, che sia adeguato ai tempi, alle categorie della rapidità, della flessibilità e della molteplicità, e che possa veicolare forme e modi di riflessione e di elaborazione di noi docenti, e nello stesso tempo costituire una sintesi, naturalmente problematica e in continuo “fieri”, della nostra identità culturale.

A questo intento risposero già, circa quindici anni fa, i due numeri a stampa dei “Quaderni del Socrate”, sui quali poterono scrivere quanti di noi avevano prodotto studi e ricerche che mostrarono il volto del nostro Liceo, aperto alla continua rivisitazione critica del passato e alle sollecitazioni provenienti dalla cultura contemporanea.

Abbiamo oggi la possibilità di riprendere quell’esperienza, di darle nuova forma e maggiore continuità.

Nell’ambito del sito web del nostro Liceo, in corso di avanzata ideazione e allestimento, si può pensare a una sezione, dotata di una sua configurazione autonoma, meno legata, cioè, a esigenze di tipo informativo e didattico e più spostata sul versante della produzione culturale e della riflessione sugli statuti epistemici dei vari saperi disciplinari: una sorta di Rivista on-line, insomma, dal titolo 

LA STAMPERIA DEL SOCRATE

per

leggere scrivere discutere

Essa è articolata in varie sezioni e rubriche, con pari dignità e importanza, senza alcuna gerarchia tra esse:

• MONDO CLASSICO E DINTORNI. DALLO STILO AL COMPUTER

Questa Sezione è quella caratterizzante l’elaborazione culturale di un Liceo Classico che, utilizzando la metafora degli strumenti scrittorii, si propone di analizzare e discutere le innumerevoli presenze della letteratura, della filosofia e dell’arte antiche nel dibattito e nell’immaginario dell’epoca moderna e contemporanea;

• ALTRI STUDI

Uno spazio aperto a contributi di studio nei vari campi del sapere;

• LEGGIAMO INSIEME

Rubrica di segnalazioni e recensioni bibliografiche, musicali e cinematografiche, proposte dai docenti;

• DISCUTIAMONE

Forum, aperto anche a interventi e contributi esterni, su tematiche e problematiche di particolare rilievo, proposte dai docenti e selezionate dalla redazione.

Liceo Classico Socrate -Bari, Via S. Tommaso d'Aquino 4 -70125 e-mail: socrateliceo@virgilio.it