Nel 1998 nasce il progetto di creare un laboratorio sul teatro classico.
Ci sollecitano problemi di sempre, concretamente legati al nostro mestiere di insegnanti:

- come valorizzare la cultura classica, ripensarne l’identità e l’insegnamento dentro lo scenario di una scuole che cambia?

- con quali strumenti e quali obiettivi, all’interno di quali percorsi affrontare il teatro antico, ricercare l’altrove nel tempo nel nostro mondo -globalizzato e omologato- dove l’altrove nello spazio si è molto scolorito e ha perso la capacità di attrarre, di incuriosire?

Rielaborare -attualizzandolo- il patrimonio antico: è questo l’obiettivo, l’ambizione del nostro progetto.

A fronte di testi sacralizzati da secoli di rappresentazioni, porci con domande nuove, sollecitazioni del nostro tempo: per farne scaturire risposte e suggestioni.

Altri da noi, gli Antichi ci aiutano a capire una storia che è nostra, che ci appartiene: un "fil rouge " che conduce alle radici del nostro essere, della nostra identità culturale.

Con la regìa di Domenico Mongelli, viene attivato un laboratorio teatrale -aperto alla partecipazione volontaria degli studenti- che si conclude con la realizzazione di un saggio-spettacolo sulla tragedia di Euripide "Le Troiane".

Lo spettacolo si tiene a scuola a fine anno, dinanzi ad un pubblico numeroso e attento di operatori teatrali, docenti, dirigenti scolastici e giovani, tanti giovani, che con crescente passione ed emozione si confrontano con una differenza complessa, con un remoto orizzonte mitico carico di simbologie, con eventi che "non avvennero mai, ma sono sempre".

Inizia, così, una tradizione, che si rinnova negli anni. Il laboratorio teatrale è dedicato quest’anno al "Satyricon" di Petronio.

Isidora Marcone